Post foto: Bogmærke | © Kertlis af Getty Images
Heike Schmoll | Frankfurter Allgemeine Zeitung
Undgået svaghederne — Hvem er skyld i uddannelsessystemets elendighed? Det er ikke Corona og migration alene. Afprofessionaliseringen af undervisningen er heller ikke uden konsekvenser. (sidst tilgået den 9.12.2023. december 11.44, kl. XNUMX:XNUMX)
“Selvom alle længe har vidst, hvor vigtig dataunderstøttet skoleudvikling er, er mange lande langsomme til at komme i gang. Det er uden tvivl ikke sjovt at arbejde med svaghederne i dit eget skolesystem. Men for at kunne tage modforanstaltninger er det væsentligt at identificere disse ved hjælp af læringsstatusundersøgelser. …
God undervisning kan kun opnås med kvalificerede lærere, som også kan motivere. Det mangler også."
Det har jeg nok allerede skrevet nok om her på bloggen de sidste par dage; Nøgleord: f.eks. fx Pisa. Du finder også talrige ældre blogindlæg, der handler om uddannelse og skoler.
[https://iiics.org/h/20231209105000]
