Opslagsfoto: Elever i klassen | © Shutterstock
De sidste samtaler med praktikanter og elever samt mine observationer på stedet på skolerne får mig langsomt, men sikkert til at tvivle på, om vi stadig har brug for skoler, i hvert fald i deres nuværende form.
De fleste af skolerne og deres udstyr i Heilbronn er mere end forældede, og det er derfor ikke nok at udskifte bestyrelserne én gang efter 50 år som ved RMG og måske helt afskaffe idrætsfaciliteterne og forenkle læseplanen yderligere.
Måske er det for længst blevet tid til en slags åben læseplan, og vi kunne reducere skolegangen til fire år for de mere intelligente elever. Der demonstrerer de tilstrækkelig intelligens og evnen til at lære. Med dette bevis modtager du et lånerkort og bindende Læringsmål og læringsindhold. Indtil minimumsmålene for læring er opfyldt, testes eleverne en gang om året, og hvis de gentagne gange ikke kan følge med, integreres de i det traditionelle skoleliv.
Byer, der rent faktisk gerne vil gøre noget for deres børn, kunne udvide bybiblioteket til et holistisk læringscenter og samtidig sikre, at børn og unge har tilstrækkelige idrætsfaciliteter til rådighed.
Som det plejer at være her i Heilbronn, låser vi simpelthen børnene inde - gerne i containere - og indskrænker deres bevægelsesfrihed mere og mere ved blandt andet at fjerne eller nedlægge idrætsfaciliteter og kun håbe på, at der ikke er børn der. i skoletiden At sulte, komme ud for en ulykke eller dø har ikke meget med succesfuld uddannelsespolitik at gøre. Det hjælper ikke, at alle, der var der det meste af tiden og ikke ramte nogen lærere, får et afgangsbevis.
Men hvis det er vores primære uddannelsesmål, kunne vi spare på lærerne i dag og erstatte dem med entertainere.
